Dibujos de Pablo Muñoz junio 16, 2011

LLevo años queriendo mostraros el artista estrella de la clase, y creo que éste es el lugar idóneo para que todos/as observéis un pequeño Picasso… en potencia… os dejo que vosotros/as mismos/as os deslumbréis 😀

¡¡¡PABLO ERES UN ARTISTA!!! ¡¡¡ENHORABUENA!!! continúa esforzándote y llegarás a ser lo que tú desees.

Arte pirata marzo 11, 2011

Hemos trabajado los cuadros que existen referentes a barcos, y en los que podíamos reflejar nuestra imaginación pirata  y así crear grandes cuentos y emocionantes aventuras.

Hemos elegido un lienzo de Magritte, llamado «Seductor»

He inspirados por él, hemos elaborado nuestros propios cuadros. Espero que os guste tanto como a mí 😀

¿qué queremos aprender sobre el sistema solar? enero 17, 2011

Felicitar a Jorge y a Pablo R, que han traído material sobre los planetas, ¡¡gracias chicos!!

Hoy también nos hemos llevado una gran sorpresa. Han venido dos extraterrestres a clase, os podéis imaginar la cara de los niños/as jajaja, ha sido una gran sorpresa!!! Se llamaban Mic Mic y Mec Mec, nos han contado que vienen desde otro planeta y que se han dado cuenta que en el planeta Tierra existe mucha contaminación. Nos han pedido su ayuda y también la de nuestra familia. Os adjunto una foto.

También al igual que el viernes, hemos estado escribiendo cuáles eran las cosas qué queriamos aprender sobre el sistema solar, y es esto:

Después de ver todo el material del que disponiamos, de lo que ya sabemos y de todas las cosas que queremos aprender, hemos decidido hacer equipos de investigación, por que cuando el trabajo se realiza en equipo, se elabora mejor y nos surgen grandes ideas. Os adjunto el equipo de investigación, junto con el planeta que tenéis que trabajar.

MANOS A LA OBRA DETECTIVES!!!!!!!!!!!!!!!!!

Trabajo por Proyectos en Educación Infantil noviembre 7, 2010

Para aquell@s compañer@s que queráis informaros sobre el Trabajo por Proyectos, en la web hay muchas cosas, yo he seleccionado las que me han parecido convenientes para comenzar el proceso e ir concienciándose en esta Metodología:

http://www.escuelaeltomillar.com

http://perso.wanadoo.es/cgomezmayorga/

http://orbita.starmedia.com/~constructivismo/entrada.htm

http://chonnieto.wordpress.com/2007/05/

http://groups.msn.com/constructivismo/portada.msnw

http://maestra.mforos.com/

http://www.laorejaverde.es/

http://www.csicenlaescuela.csic.es/proyectos/proyectosdid.htm

http://www.craescuela.net/

http://www.maestrasjardineras.com.ar/

Si hubiera alguna más que os resulte a vosotros/as los docentes conveniente colocar, por favor, dejame un comentario.

Arcimboldo, Giuseppe octubre 30, 2010

La semana pasada estuvimos trabajando sobre esta obra de Giusseppe Arcimboldo (1527- 1593), titulada «Otoño». Fue un pintor italiano gran observador de la naturaleza. Como se puede ver presenta setas, vides, higos, calabazas, pimientos y cebollas. Esta obra forma parte de una serie de cuatro cuadros, uno por cada estación del año. En estos cuadros, el artista utiliza los vegetales que se dan en cada una de las estaciones.

Si pincháis sobre la imagen podréis saber más, sobre este pintor tan peculiar.

Y después de trabajar, éste ha sido nuestro resultado de «Otoño» ¿qué os parece?
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http://www.picturetrail.com/flicks/8445027/preview

Joan Miró en clase 3años octubre 17, 2010

Proyecto que realizamos en clase cuando teníamos  3 años ¿os acordáis? jeje, yo aún sí y creo que vosotros/as también por que cuando sale un cuadro de Joan Miró lo decimos muy rápido jeje.

Os dejo aquí todas vuestras obra de arte, por que sé que algún día alguno de vosotros/as será un gran artista.

 

 

Estos fueron algunos de los objetivos que me plantee:

–          Expresar los sentimientos que suscita en nuestro interior, al ver un cuadro.

–          Identificar los personajes que observamos en los cuadros analizando las similitudes y diferencias.

–          Tocar diferentes texturas y decir si nos gustan o no y el porqué.

–          Descubrir qué es un museo  y ofrecer una experiencia  activa.

–          Desarrollar la observación, atención y discriminación de personajes, acciones, colores y formas en un cuadro.

–          Utilizar distintas técnicas plásticas como medio de expresión y creatividad a partir de reproducciones de Miró y de creaciones propias, disfrutando con sus propias producciones valorando y respetando las de los demás.

–          Iniciar a los niños y niñas en procesos de investigación en el aula y con sus familia, acercándolos a diversos medios de descubrimiento de información: libros, periódicos, enciclopedias, informativos, documentales, nuevas tecnologías.

–          Ser capaz de describir mediante el lenguaje oral, un cuadro.

–          Acercar a los niños y niñas a la pintura de un modo divertido.

–          Desarrollar actitudes y hábitos de cooperación, ayuda y solidaridad con otros niños del mundo.

A mí me resulto muy enriquecedor, espero que a vosotros/as también lo fuese así…